Más vale tarde.... bueno es normal ,ya es universitaria,
pero no nos olvida !!especialmente si es para retirar su diploma internacional de francés B1.
Félicitations !!!!
lunes, 26 de septiembre de 2011
XI° Congreso Nacional de Profesores de Francés
Los días 7,8 y 9 de septiembre se realizó en la ciudad de Puerto Madryn, el XI° Congreso Nacional de Profesores de Francés de Argentina bajo el lema « Nuevas voces, nuevas escuchas, nuevos caminos… ».
A este gran encuentro asistieron 6 profesoras de francés de la provincia de La Pampa: Ana María Huvelle, Mónica Quiroga, Nancy Marchinsky y Agustina Zapico de Santa Rosa, Graciela Ferrero de Inginiero Luiggi y Verónica Zumel de General Pico
Dos de ellas, Ana María
Huvelle, profesora de la universidad de La Pampa, y Agustina Zapico, profesora
del colegio IPEM de Santa Rosa, presentaron un atelier sobre la pedagogía del
proyecto: “Leer y ver las figuras de estilo en la publicidad”.
En el marco de este
congreso se convocó a todos los docentes, investigadores y estudiantes a
reflexionar en torno a la dinámica de las prácticas educativas con el objetivo
de perfeccionar la enseñanza de la lengua francesa. Entre los ejes temáticos se
abordaron las ciencias del lenguaje, la cultura y la interculturalidad, la
literatura, el francés con objetivos específicos, la traducción y la
interpretación. Pero sin duda alguna uno de los temas más relevantes fue la situación del francés
en el sistema educativo: el contexto institucional, sociopolítico y cultural de
la enseñanza de la lengua extranjera.
El francés como lengua
extranjera ha debido adaptarse a los permanentes cambios en nuestra sociedad y en nuestro sistema educativo. Sin embargo esto
no ha desalentado a los profesores de esta lengua que, muy por el contrario, se
han comprometido con un gran espíritu de innovación y de adaptación a elaborar
respuestas efectivas a los desafíos del sistema educativo nacional.
Pero para estar en
constante transformación y acompañar así los cambios en nuestro sistema de
educación, debemos también reflexionar sobre otros aspectos como el
perfeccionamiento permanente de los docentes y fundamentalmente en la
profesionalización de nuestra formación en todo nuestro país.
El propósito es que,
dentro del nuevo marco institucional de la educación nacional, el francés tenga
continuidad y gane más terreno en la enseñanza oficial.
viernes, 23 de septiembre de 2011
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